Inclusione

Una Scuola di tutti e per ciascuno

Il Nostro Istituto, con la presenza di 270 alunni con Bisogni Educativi Speciali,  è impegnato quotidianamente a favorire il successo formativo di ogni suo studente; nelle classi le varie e diverse individualità vengono riconosciute e valorizzate, affinché le situazioni di svantaggio sociale, economico, culturale non impediscano il raggiungimento di obiettivi di qualità.

Una scuola inclusiva è una scuola che offre percorsi, progetta situazioni, organizza esperienze adeguate ai bisogni educativi di ciascun alunno.

Una scuola inclusiva deve insegnare a vivere e a valorizzare le individualità come risorsa, permettere la piena partecipazione alla vita scolastica di tutti i soggetti, far sentire ogni persona parte del tutto, nel rispetto della propria individualità.

Una scuola inclusiva è una scuola in cui si sviluppa l‘intelligenza emotiva e si favorisce il benessere di ogni alunno.

L’IC Marino Centro è impegnato a garantire pari opportunità di accesso ai percorsi formativi, a tutti gli studenti, ben consapevole che le caratteristiche proprie di ogni individuo costituiscono un arricchimento per l’intera popolazione scolastica.

Al centro dell’azione educativa c’è l’alunno e tutte le forme di intervento educativo-didattico vengono proposte come forme naturali e positive per dare risposte, adeguate ai Bisogni Formativi che i gruppi classe evidenziano. L’azione didattica non si limita a dare istruzioni ma il supporto offerto riesce a far sì che ogni singolo alunno possa sviluppare in pieno le proprie potenzialità e produrre un cambiamento, raggiungendo il miglior livello di autonomia possibile.

Gli alunni vengono accolti da docenti preparati professionalmente che sanno impostare l’azione educativa utilizzando conoscenze, strategie e metodologie varie, dove essi sono i co-protagonisti nella costruzione del proprio sapere.

Ogni aula, affinché si realizzi il processo di insegnamento-apprendimento, viene strutturata negli spazi, nei materiali, nella strumentalità e le lezioni dialogate, vengono strutturate nei tempi.

In armonia con gli obiettivi fissati dal Piano Triennale dell’Offerta Formativa e alla luce della Normativa vigente e delle disposizioni ministeriali in materia di Bisogni Educativi Speciali, il Nostro Istituto si propone di creare un ambiente e una cultura inclusivi, che consentono di rispondere efficacemente alle necessità di ogni alunno.

• Inclusione sul campo

Le linee guida ministeriali per l’inclusione

• Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri(febbraio 2014)
• Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati (dicembre 2014)
• Linee guida per l’integrazione degli alunni con disabilità (agosto 2009)
• Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento (12 luglio 2012)
• Linee di orientamento per azioni di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo (aprile 2015)
• Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali (27 dicembre 2012)
• Indicazioni operative per la progettazione dei percorsi di Scuola in Ospedale ed Istruzione Domiciliare a.s. 2023-2024 (ottobre 2023)

• Organizzazione Commissione

• Attività laboratoriale e metodologie inclusive

• La Comunicazione Aumentativa Alternativa

La nostra presentazione

• Clicca qui per scaricare il pdf di presentazione dell’Area Inclusione del nostro Istituto

• Progetti Inclusivi

Sportello d’ascolto

La scuola ogni anno attiva per gli studenti, i genitori e il personale scolastico:

• Lo sportello d’ascolto psicologico
• Lo sportello d’ascolto contro il bullismo e il cyberbullismo

Info & Contatti