PROGETTO ORIENTAMENTO a.s. 2025-2026: Costruiamo il futuro.

L’azione della scuola nell’orientare i ragazzi si esplica in un percorso formativo continuo, per fornire agli alunni gli strumenti per sviluppare una personale capacità di scelta partendo dalla conoscenza di se stessi, delle proprie abilità e della realtà. In tal modo, anche le scelte relative all’ambito scolastico possono essere intraprese con consapevolezza e competenza critica. Attraverso l’orientamento in uscita, inoltre, si vuole promuovere e potenziare negli alunni le capacità di autoconoscenza e di autovalutazione, atte a favorire una migliore riuscita scolastica.

Finalità del progetto:

– Sviluppare e potenziare la consapevolezza, la conoscenza di sé e la crescita globale delle capacità progettuali e decisionali;

– Motivare a scelte consapevoli;

– Facilitare ogni singolo alunno nell’individuare capacità, attitudini, aspettative e difficoltà inerenti al suo futuro, come persona e come studente, in vista di una scelta ragionata della scuola superiore;

– Valutare il proprio progetto di orientamento per essere in grado di effettuare i necessari correttivi allo scopo di migliorarne l’efficacia;

– Supportare i genitori a leggere la complessa realtà dei figli preadolescenti al momento della scelta del percorso formativo fornendo loro strumenti di lettura e criteri di azioni.

– Promuovere la capacità di orientarsi in contesti nuovi e di affrontare i cambiamenti.

– Fornire strumenti e informazioni utili per una scelta consapevole del percorso scolastico successivo.

Modello di intervento, strategie didattiche e di apprendimento

– Accesso a piattaforme di Orientamento;

– Didattica laboratoriale e lavori di gruppo (cooperative learning), tendenti alla valorizzazione delle differenti competenze possedute dagli alunni;

– Discussione libere e guidate, con i docenti, tra gli alunni e con gli studenti delle scuole di grado superiore;

– Intervento di esperti;

– Affidamento di responsabilità;

– Utilizzo del computer e della Rete per ricercare informazioni utili all’orientamento;

– Visite agli Istituti superiori.

Si rimanda, inoltre, al Progetto Moduli di 30 ore. I moduli rappresentano uno strumento essenziale per aiutare gli studenti a fare sintesi unitaria, riflessiva e interdisciplinare della loro esperienza scolastica e formativa, in vista della costruzione in itinere del personale progetto di vita culturale e professionale.

Le attività di orientamento che riguardano le classi terze della secondaria di I grado si concentreranno nei mesi da novembre a gennaio mentre i moduli orientativi riguardanti tutte le classi della secondaria potranno essere svolti durante tutto l’anno scolastico.

Attività promosse dalla scuola:

● promozione degli open day e diffusione del materiale informativo fornito dalle scuole superiori di II grado sul sito dell’Istituto e nei locali dell’Istituto.

● incontro presso il nostro istituto degli studenti delle classi terze con i docenti degli istituti delle scuole superiori presenti sul territorio interessati in orario pomeridiano extrascolastico (Open day)

● incontro delle classi terze con studenti della secondaria di secondo grado, che racconteranno la loro esperienza: dalla motivazione della scelta del percorso scolastico all’impatto con la nuova realtà

● lezioni dei docenti delle scuole superiori nel nostro Istituto

● attivazione del Progetto Conta sul futuro

● visite agli Istituti superiori

● ulteriori attività proposte dagli istituti potranno essere accolte a seguito di opportuna valutazione.

Sviluppare e potenziare la consapevolezza, la conoscenza di sé e la crescita globale delle capacità progettuali e decisionali;

- Motivare a scelte consapevoli;

- Facilitare ogni singolo alunno nell’individuare capacità, attitudini, aspettative e difficoltà inerenti al suo futuro, come persona e come studente, in vista di una scelta ragionata della scuola superiore;

- Valutare il proprio progetto di orientamento per essere in grado di effettuare i necessari correttivi allo scopo di migliorarne l’efficacia;

- Supportare i genitori a leggere la complessa realtà dei figli preadolescenti al momento della scelta del percorso formativo fornendo loro strumenti di lettura e criteri di azioni.

- Promuovere la capacità di orientarsi in contesti nuovi e di affrontare i cambiamenti.

- Fornire strumenti e informazioni utili per una scelta consapevole del percorso scolastico successivo.